学前教育(preschool education)是一门综合性非常强的学科。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
主要课程学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、幼儿园手工与环境创设、幼儿体操与舞蹈创编、理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，***学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学等。
招生要求1、未组织校考的省份艺术类考生，其专业成绩以所在省统考成绩为准，文化统考成绩和专业测试成绩均需达到所在省同批次录取控制分数线预测（数据为往年仅供参考），依照考生报考专业志愿，按专业成绩从高分到低分依次择优录取。
2、体育类专业的考生，其专业成绩以所在省统考成绩为准，文化统考成绩和专业测试成绩均需达到所在省同批次录取控制分数线预测（数据为往年仅供参考），依照考生报考专业志愿，按专业成绩从高分到低分依次择优录取。
3、学校执行教育部、卫生部、***残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
培养目标主要面向幼儿园和早教机构，培养具有牢固的专业思想、具备比较扎实的学前教育专业知识、具有较强的保育能力、教学能力、艺术技能和创新精神的、身心健康的高级应用型人才。熟悉国家和地方学前教育政策和法规;扎实掌握学前教育的基本理论;了解学前教育理论的前沿与动态;具备对幼儿实施保育和教育的基本方法和相应的艺术技能及对幼儿进行观察与分析的基本能力;具有编制和实施幼儿教育方案的初步能力。
就业方向在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关***机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
学前教育专业小知识学前教育的构成要素
1、学前教育者：学前教育实践中直接或间接承担设计、组织、实施保育和教育活动责任的人
2、学前受教育者：学前教育活动中参与保育、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童
3、学前教育措施：联结学前教育者和学前受教育者的一切中介，包括学前教育的内容和手段
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